Penulisankata Bergaris Bawah Berikut Ini Yang Tidak Terdapat Pada Kalimat
Penulisankata bergaris bawah berikut ini yang tidak terdapat pada kalimat
Jawaban 1:
Mana soalnya? kok kurang lengkap?
Pertanyaan Terkait
Apa yang dimaksud dengan karakter dalam sebuah karya sastra
Jawaban 1:
Karakter adalah sikap atau perilaku yang paling terlihat/menonjol.
Jawaban 2:
Tokoh dalam cerita, yang dapat berupa manusia tumbuhan maupun benda
Siapa nama tokoh idolamu? Apa hal yang menarik pada idolamu?apa pengaruhnya terhadapmu??
Jawaban 1:
Idola saya: Zhang Yixing
Hal yang menarik: Dia bisa menyanyi, membuat lagu, mengaransemen musik, bisa menari dengan baik, dan juga bisa melakukan rap. Dia pekerja keras, tidak gampang menyerah, tidak mengenal lelah, murah senyum, peduli dan baik kepada siapapun, rendah hati
Pengaruh terhadap saya: Jika saya malas-malasan belajar, saya akan berpikir, "Idola saya tidak kenal malas dan menyerah, kenapa saya tidak bisa?" Intinya, idola saya motivasi dan semangat saya
1.Kalangan... Asing tertarik menanam kan modal di idonesia. Kata yang tepat untuk melangkapi kaliamat di atas adalah...?
A.pialang. C.developer
B.investor. D.kontraktor
2. Contoh kalimat perbola kalimat inversi adalah...
A. Diamlah, jangan berisik
B. Simpanlah dokumen ini!
C. Makanlah hidangan ini!
D. Harap wakili saya pada rapat besok!
Jawaban 1:
1*B
2*c
semoga membantu
Jawaban 2:
1. B investor
2. maaf saya tidak tahu
Mengapa eye contac penting dalam membawakan acara?
Jawaban 1:
Agar suasana acara meningkat dan titik fokus penonton meningkat sehingga timbul kesan ramah
Unsur ekstinsik novel padang ilalang dibelakang rumah
Jawaban 1:
nilai sosial :hubungan keluarga dini dengan masyarakat terjalin dengan baik
nilai budaya:pelaksanaan pernikahan sesuai adat
nilai moral:menghormati nasehat orang tua
semoga bermanfaat :)
Istilah lain untuk pokok pokok permasalahan yang dibahas dalam suatu karangan disebut
Jawaban 1:
Mapel: Bahasa Indonesia
Pokok pembahasan merupakan pokok-pokok permasalahan yang dibahas dalam suatu karangan.
Semoga membantu
Jawaban 2:
Diaebut pokok bahasan.
Jelaskan apa yang dimaksud dengan Bahasa Indonesia sebagai lambang kebanggaan nasional dan Bahasa Indonesia sebagai lambang identitas nasional. 2. Tuliskan fungsi-fungsi bahasa Indonesia sebagai bahasa negara.
3. Setujukah Anda bila dikatakan bahwa bahasa itu indah, produktif , dan dinamis? Jelaskan pendapat Anda dan berikan masing-masing contohnya.Jelaskan apa yang dimaksud dengan Bahasa Indonesia sebagai lambang kebanggaan nasional dan Bahasa Indonesia sebagai lambang identitas nasional.
Jawaban 1:
1 bahasa.indonesia sebagai persatu bangsa indonesia
Apa yang dimaksud dengan mengabdi?
Jawaban 1:
Mengabdi adalah / menghamba ; menghambatkan diri ; berbakti.
Maaf klo salah'-'
Jawaban 2:
Mengabdi adalah mengabdikan atau tidadk akan pernah berpaling. Contoh: seperti selalu patuh kepada negara
Pengertian strategi menurut para ahli dan berikan pendapat anda mengenai strategi pembelajaran ?
Jawaban 1:
Sanjaya, Wina (2007) pola umum perbuatan guru-peserta didik di dalam perwujudan kegiatan belajar-mengajar. Sifat pola umum maksudnya macam dan urutan perbuatan yang dimaksud nampak dipergunakan dan/atau dipercayakan guru-peserta didik di dalam bermacam-macam peristiwa belajar. Sehingga strategi menunjuk kepada karakteristik abstrak rentetan perbuatan guru-peserta didik di dalam peristiwa belajar-mengajar.
Kemp (1995): Mengemukakan bahwa strategi pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien.
Kozma (Sanjaya, 2007): Strategi pembelajaran dapat diartikan sebagai yang dipilih, yaitu yang dapat memberikan fasilitas atau bantuan kepada peserta didik menuju tercapainya tujuan pembelajaran tertentu.
Gerlach dan Ely (1990): Strategi merupakan cara-cara yang dipilih untuk menyampaikan metode pembelajaran dalam lingkungan pembelajaran tertentu. Selanjutnya mereka menjabarkan bahwa strategi pembelajaran dimaksudkan meliputi sifat, lingkup, dan urutan kegiatan pembelajaran yang dapat memberikan pengalaman belajar kepada peserta didik.
Gropper di dalam Wiryawan dan Noorhadi (1998): Strategi pembelajaran merupakan pemilihan atas berbagai jenis latihan tertentu yang sesuai dengan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Mereka menegaskan bahwa setiap tingkah laku yang diharapkan dapat dicapai oleh peserta didik dalam kegiatan belajarnya harus dapat dipraktekkan.
Dick dan Carey (1990 dalam Sanjaya, 2007): Strategi Pembelajaran terdiri atas seluruh komponen materi pembelajaran dan prosedur atau tahapan kegiatan belajar yang digunakan oleh guru dalam rangka membantu peserta didik mencapai tujuan pembelajaran tertentu. Strategi pembelajaran bukan hanya sebatas pada prosedur atau tahapan kegiatan belajar saja, melainkan termasuk juga pengaturan materi atau paket program pembelajaran yang akan disampaikan kepada peserta didik.
Raka Joni (1980): Pola umum perbuatan guru siswa didalam perwujudan kegiatan belajar-mengajar yang menunjuk kepada karakteristik abstrak dari pada rentetan perbuatan guru-siswa tersebut.
J. R David (Wina Senjaya, 2008): Dalam strategi pembelajaran terkandung makna perencanaan. Strategi pembelajaran dapat diartikan sebagai perencanaan yang berisi tentang rangkaian kegiatan yang didesain untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.
Miarso (2004) dalam Bukunya Warsita (2008: 266): Strategi pembelajaran adalah suatu kondisi yang diciptakan oleh guru dengan sengaja agar peserta difasilitasi dalam mencapai tujuan pembelajaran yang ditetapkan.
Sadiman, dkk (1986) dalam bukunya Warsita (2008: 266): Strategi pembelajaran adalah usaha-usaha yang terencana dalam memanipulasi sumber-sumber belajar agar terjadi proses belajar dalam diri peserta didik.
Alim Sumarno (2011): Strategi pembelajaran dapat diartikan sebagai kegiatan yang dipilih oleh pembelajar atau instruktur dalam proses pembelajaran yang dapat memberikan kemudahan fasilitas kepada pebelajar menuju kepada tercapainya tujuan pembelajaran tertentu yang telah ditetapkan.
Syaiful Bahri dan Aswan Zain (1995): Strategi pembelajaran adalah sebagai pola-pola umum kegiatan peserta didik dalam mewujudkan kegiatan belajar untuk mencapai tujuan yang telah digariskan.
A.J. Romiszowski (1981): Berpendapat bahwa strategi pembelajaran adalah suatu pandangan umum tentang rangkaian tindakan yang diadaptasi dari perintah-perintah terpilih untuk metode pembelajaran.
Jadi menurut garis besar sekaligus pendapat saya yaitu strategi pembelajaran sebagai sebuah perencanaan yang berisi tentang rangkaian kegiatan yang didesain untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.
seseorang memiliki 3 baju, 4 celana, dan 2 topi yang masing masing berbeda motif. banyak variasi orang tersebut memakainya adalah...
Jawaban 1:
24 variasi, caranya dikalikan saja. 3x4x2= 24
Komentar
Posting Komentar